Ang daanan ay isang lugar ng mas mataas na panganib. Maraming aksidente sa kalsada. Ang dahilan nito ay hindi lamang ang mga pagkakamali ng mga driver, kundi pati na rin ang kamangmangan ng mga pedestrian. Mahalagang malaman ang mga pangunahing alituntunin ng kalsada hindi lamang para sa drayber na nagmamaneho ng sasakyan, kundi pati na rin sa mga naglalakad.
Ang mga bata ay higit na nasa panganib sa kalsada, dahil hindi nila laging alam kung paano tatawid ng kalsada nang tama, kung ano ang ibig sabihin ng mga traffic light, at iba pa. Ang paaralan ay dapat tumulong upang maunawaan ang mga isyung ito. Kahit na sa elementarya, dapat magsagawa ang bawat lider ng "Pagsusulit sa mga tuntunin sa trapiko para sa elementarya."
Ngayon, sa iba't ibang metodolohikal na materyales, mayroong isang malaking bilang ng mga pagsusulit, laro at kultural na kaganapan na naglalayong bumuo ng isang bata sa larangan ng pag-uugali sa kalsada. Nasa ibaba ang ilan sa mga pagsusulit.
Pagsusulit na may mga tanong
Ang pinakamadaling gawin sa isang silid-aralan para sa edukasyon ng mga bata ay ang magkaroon ng pagsusulit na may mga tanong. Ang bawat bata, na pumapasok sa paaralan, ay dapat na alam ang mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali sa kalsada. Sa paaralan, dapat niyang mas matutunan ang mga ito upang maalala ang mga ito sa buong buhay niya. Mahalaga para sa guro ng klase na magdaos ng oras ng klase, kung saan makikipag-usap siya sa mga bata at magdaraos ng pagsusulit tungkol sa mga patakaran sa trapiko sa elementarya.
Ang mga tanong ay dapat na may sumusunod na katangian:
- Aling kulay ng traffic light ang dapat maghanda, huminto at umalis ang isang pedestrian?
- Saan ako dapat tumawid ng kalsada?
- Paano tumawid sa kalsada sa isang intersection?
- Ano ang ibig sabihin ng mga puting guhit sa pavement?
- Ano ang ibig sabihin ng signal ng sasakyan?
- Kapag binuksan ng driver ang isa sa mga headlight, ano ang ibig sabihin nito?
- Sino ang traffic cop?
- Maaari ba akong tumawid sa kalsada kung saan walang karatula o tawiran?
- Saan dapat maglakad ang isang tao: sa bangketa o sa kalsada?
- Ano ang ibig sabihin ng susunod na palatandaan? (pre-print marks).
Para sa bawat tamang sagot, ang mag-aaral ay makakatanggap ng 1 puntos. Ang makakakuha ng mas maraming puntos ay makakatanggap ng mga premyo o magagandang marka. Sa dulo ng bawat tanong, dapat ibigay ng guro ang tamang sagot nang detalyado upang maiayos ito sa isipan ng mga nakakaalam na ng mga mag-aaral at sa mga hindi pa nakakaalam nito.
Ang larong "Road signs"
Gayundin, sa oras ng klase, maaaring dalhin ng guro ang mga pangunahing palatandaan na dapat malaman ng bawat kalahok sa kilusan. Kabilang dito ang: zebra crossing, main road, pedestrian crossing sign, traffic light sign, "Mag-ingat, mga bata!", "Roadtrabaho", "Brick", pagtatalaga ng lungsod.
Nagpakita ang guro ng card na may karatula at pirma ng tamang sagot sa likod. Ang bata na nakakaalam ng sagot ay dapat ipaliwanag ang kahulugan ng card na ito. Para sa isang wastong pinangalanang tanda, ang mag-aaral ay tumatanggap ng 1 puntos, at kung ipinaliwanag niya ito, pagkatapos ay 2 puntos. Kung may ibang mag-aaral na nailalarawan ang larawan, ang puntos ay ipapadala sa kanyang alkansya.
Pagsusulit "Smart student"
Kung pagod ka na sa mga pagsusulit sa mga patakaran sa trapiko sa elementarya, maaaring piliin ng guro ng klase ang interactive na larong "Smart Schoolboy". Ang klase ay nahahati sa ilang mga koponan, ang mga kapitan ay hinirang. Ang bawat koponan ay binibigyan ng gawain.
Ang unang gawain ng pag-decipher ng mga palatandaan. Ang unang pangkat na sasagot at pangalanan ang karatula ay makakakuha ng isang puntos. Kung ang isa sa mga kalahok ay magbibigay ng detalyadong sagot tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng sign, ang koponan ay makakakuha ng isa pang puntos.
Ang pangalawang gawain ay gumuhit ng karatula sa kalsada. Ang isang kalahok ay hinirang mula sa bawat pangkat at isang indibidwal na gawain ang ibibigay. Halimbawa, kailangan mong ilarawan ang isang palatandaan sa kalsada, isang zebra o isang ilaw ng trapiko. Ang natitirang mga kalahok ay maaaring makatulong sa mag-aaral. Sa dulo, ang nagwagi ay tinutukoy kung sino ang pinakamahusay na gumuhit ng larawan at nagawang ipaliwanag ang kahulugan ng tanda. Ang runtime ay limitado sa 5 minuto.
Ang ikatlong gawain ay makabuo ng sarili mong tanda. Sa maaga, ang guro ng klase ay namamahagi ng mga lapis at mga sheet ng papel. Lahat ng miyembro ng koponan ay lumahok sa larong ito. Dapat silang makabuo ng kanilang sariling tanda at aplikasyon nito. Ang koponan naginagawa muna ito at nagbibigay ng pinakamahusay na sagot, nakakakuha ng karagdagang puntos.
Kung may tali sa pagitan ng lahat, ang guro ay magsasagawa ng karagdagang pag-ikot na may mga bugtong tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalsada.
Pagsusulit "Mga Panuntunan ng kalsada"
Ang guro ng klase ay maaaring magsagawa ng pagsusulit tungkol sa mga patakaran sa trapiko para sa elementarya (Grade 4). Ang guro ay nagbabasa ng isang paglalarawan ng mga sitwasyon sa kalsada at nagbibigay ng mga sagot. Para sa isang tamang sagot, ang mag-aaral ay makakatanggap ng isang puntos. Ang may pinakamaraming puntos ay gagantimpalaan ng magandang marka o matamis na premyo.
