Kuwentong siyentipiko at pang-edukasyon - ano ito? Ang pagpapasikat ng kaalamang siyentipiko tungkol sa nakapaligid na mundo ay isang kinakailangang link sa sistema ng edukasyon. Ginagawa nitong posible na ihatid ang kumplikadong impormasyon tungkol sa nilalaman ng iba't ibang sangay ng agham (natural at humanitarian) sa isang naa-access na anyo, sa wikang pampanitikan. Kabilang sa mga sikat na literatura sa agham ang mga talambuhay ng mga makasaysayang tao, mga tauhan ng agham at kultura, at mga kuwento sa paglalakbay, mga kuwento tungkol sa kalikasan at pisikal na phenomena, mga makasaysayang kaganapan.
Optimal Genre
Upang maging mas tiyak, na may kaugnayan sa kamalayan ng bata, na nagsisimula pa lamang na makabisado ang iba't ibang mga phenomena at bagay na kilala ng tao, pagkatapos ay para sa pag-unlad ng mga pangangailangan, una sa lahat, kailangan ang siyentipikong at pang-edukasyon na panitikan.. Ito ay maaaring kinakatawan ng iba't ibang genre formations. Ang pinakasimpleng atang pinakaangkop sa persepsyon ng mga bata ay ang kwento. Compact sa volume, binibigyang-daan ka nitong tumuon sa alinmang paksa, sa magkakatulad na phenomena, pagpili ng mga pinaka-katangian.
Masining o nagbibigay-kaalaman?
Kuwento bilang isang genre ay nagsasangkot ng salaysay, plot, pare-parehong presentasyon ng mga katotohanan o kaganapan. Ang kuwento ay dapat na kawili-wili, naglalaman ng intriga, hindi inaasahan, matingkad na larawan.
Ano ang kuwentong siyentipiko at pang-edukasyon, at paano ito naiiba sa kathang-isip? Ang huli ay hindi naglalayong maghatid ng anumang tumpak na impormasyon tungkol sa nakapaligid na mundo, bagaman hindi ito maaaring naroroon doon. Ang isang masining na kuwento ay lumilikha, una sa lahat, isang masining na imahe ng mundo, batay sa parehong kaalaman at kathang-isip.
Ginagamit ng manunulat ang makatotohanang materyal na alam niya na hindi upang ipaalam ito sa isang tao at dagdagan ang kaalaman tungkol sa paksa, ngunit, una, upang lumikha ng isang nakakumbinsi na imahe (gumuhit sa isang salita), at pangalawa, upang ipahayag ang kanyang saloobin sa mga itinatanghal na katotohanan: ang kanilang mga damdamin, iniisip - at mahawahan ang mambabasa sa kanila. Iyon ay upang ipahayag ang iyong pagkamalikhain.
Sa anong kategorya maiuugnay ang mga miniature ng prosa ni M. Prishvin tungkol sa kalikasan? "Gadgets" - isang masining o siyentipiko at pang-edukasyon na kuwento? O ang kanyang "Top Melters", "The Talking Rook"?
Sa isang banda, ganap na tunay na inilalarawan ng may-akda nang detalyado ang hitsura at gawi ng mga ibon. Sa kabilang banda, siya ay nagko-composeang diyalogo na ginagawa umano ng mga titmouse-gadgets sa kanilang mga sarili, at napakalinaw na nilinaw kung anong sorpresa at paghanga ang dulot ng mga ibong ito sa kanya. Siya ay nagsasalita sa parehong diwa sa ibang mga kuwento. Siyempre, ito ay mga artistikong kwento, lalo na dahil, sa pangkalahatan, bumubuo sila ng isang malawak na mosaic na larawan, na nagpapahintulot sa amin na suriin ang mga ito sa mga kategorya ng artistikong natural na pilosopiya. Ngunit hindi mo rin sila maaaring tanggihan sa cognitive sense.
Fiction at literatura na pang-edukasyon
Maraming mga espesyalista sa kritisismong pampanitikan at pagtuturo ng panitikan sa paaralan ang nagpapakilala ng ganitong konsepto gaya ng panitikang masining at pang-edukasyon. Siyempre, ang mga kuwento ni M. Prishvin, gayundin ng kay V. Bianchi, N. Sladkov, ay ganap na akma sa konseptong ito, tumutugma dito.
Malinaw na ipinapakita ng halimbawang ito na ang konsepto ng "scientific cognitive story" ay hindi maaaring magkaroon ng isang tiyak na tinukoy at limitadong saklaw. Sa mahigpit na pagsasalita, dapat itong tanggapin na ang mga tungkulin nito ay pangunahing nagsisilbi sa mga layuning pang-edukasyon. Ang mahalaga ay hindi lamang ang nilalaman - ilang partikular na impormasyong kailangan para sa asimilasyon, kundi pati na rin kung paano ito isinasaayos, kung paano ito ipinapaalam sa mambabasa.
Ano ang kwento ng agham? Mga feature nito
Ang isang gawaing siyentipiko at pang-edukasyon ay nagpapakita ng tema nito mula sa mga makasaysayang posisyon, sa pag-unlad at sa lohikal na pagkakaugnay. Kaya, nag-aambag ito sa pagbuo ng lohikal na pag-iisip, tumutulong upang mapagtanto ang sanhi ng relasyon sa pagitan ng mga phenomena. Makakatulong ang matalinong pagkukuwento sa paglipat mula sa layuning pag-iisip patungo sa pagpapatakbo gamit ang mga abstract na konsepto.
Ito ay idinisenyo upang ipakilala sa mental na buhay ng isang bata (o teenager) ang isang ideya ng mga espesyal na terminolohiya na ginagamit sa isang partikular na sangay ng kaalaman. Bukod dito, dapat itong mangyari sa mga yugto: mula sa paglalahad ng nilalaman ng isang mahigpit na konseptong siyentipiko hanggang sa mas kumplikadong mga teksto gamit ang ilang partikular na terminolohiya.
Ang isang pang-agham at pang-edukasyon na kuwento ay nagpapasigla sa mag-aaral na makabisado ang espesyal na sangguniang literatura, tumutulong upang matutunan kung paano gumamit ng mga encyclopedia, mga diksyunaryo, mga sangguniang aklat sa iba't ibang larangan ng kaalaman. Nag-aambag ito sa paglikha ng isang malinaw na pag-unawa sa sistema ng mga manwal ng sanggunian na malinaw na nagpapakita ng terminolohiya o kakanyahan ng paksa ng interes.
Informative literature at education
Pagpapalawak ng dami ng kaalaman, ang nagbibigay-kaalaman na batayan ng umuusbong na personalidad at kasabay ng paglinang ng aktibidad na intelektwal, pagpapasigla ng pag-unlad ng kaisipan - ito ang kwentong pang-agham at pang-edukasyon. Ang mahusay at mahuhusay na pagkakabuo ng teksto ng kuwento ay kinakailangang makaapekto sa emosyonal na globo. Ang makina lang ang maaaring gumana nang may "pure", "hubad" na kaalaman.
Ang asimilasyon ng materyal ay higit na matagumpay laban sa background ng interes. Ang isang pang-agham na nagbibigay-malay na kuwento ay dapat magdulot ng pagnanais na magbasa ng bago, bumuo ng pagnanais para sa kaalaman. Samakatuwid, ang isang personal na saloobin, ang intonasyon ng isang personal na may-akda - at ito ay isang tampok ng fiction - ay isang kinakailangang bahagi pa rin ng naturang gawain.
Ang hindi maiiwasan ng isang artistikong bias
Narito na tayoay kailangang bumalik sa paghahambing ng fiction at scientific-cognitive literature. Ang mga elemento nito, paglalarawan, paglalarawan, ang paglikha ng isang pandiwang larawan at, higit sa lahat, ang pagkakaroon ng emosyonal na aura at indibidwal na intonasyon ay nagbibigay ng gawaing pang-edukasyon. Pinigising nila ang kuryusidad sa maliit na mambabasa, tumutulong upang matukoy ang halaga ng saloobin sa mundo sa paligid, na may mga oryentasyon ng halaga.
Samakatuwid, ang masining at pang-edukasyon na panitikan ay kailangang-kailangan para sa pang-unawa sa maagang edad ng paaralan. Walang hindi madaraanan na kailaliman sa pagitan ng dalawang uri ng panitikang pang-edukasyon. Ang mga kuwentong masining at pang-edukasyon ay tumutugma sa pinakaunang hakbang ng prosesong pang-edukasyon, nauuna ito sa pagbabasa ng mga kuwentong pang-agham at pang-edukasyon.
Kuwento ng agham (kahulugan)
So ano ito? Ang kwentong pang-agham at pang-edukasyon ay isang uri ng tulong sa pagtuturo na ipinakilala sa proseso ng edukasyon mula noong kalagitnaan ng dekada 70 bilang isang ekstrakurikular na pagbabasa. Kasabay nito, binuo ang isang pamamaraan para sa paggamit ng panitikang ito, mga pamamaraan para sa pag-asimilasyon at pagsasaulo nito, at mga paraan upang mag-udyok sa pagbabasa. Tinukoy ang mga function nito: cognitive, communicative, aesthetic.
Ang mga may-akda ng naturang mga gawa, sa kanilang bahagi, ay gumagamit ng iba't ibang mga pamamaraan na nagpapadali sa pag-unawa at pag-alala sa impormasyong ipinakita. Ang salaysay ay binuo sa anyo ng mga tanong at sagot, sa anyo ng isang dialogue sa mambabasa. May-akda na nagsasalaysay mula saunang tao, gumaganap bilang isang tagapayo, kaibigan, tagapayo. Ang kuwentong pang-agham at pang-edukasyon ay isa ring gabay sa pagsasagawa ng iba't ibang mga eksperimento at eksperimento, kabilang dito ang paglalarawan at mga tagubilin nito.
Kilalanin ang iyong sarili
Ang tao bilang isang bagay ng kaalaman, bilang isang biyolohikal at panlipunang kababalaghan, gayundin ang natural na kasaysayan, ang kasaysayan ng lipunan - lahat ng ito ay isa ring paksa ng pag-aaral. Ang isang pang-agham at pang-edukasyon na kuwento tungkol sa isang tao ay maaaring italaga sa isang walang katapusang bilang ng mga paksa.
Ang pangunahing pangangailangan para sa mga nakababatang henerasyon ay ang pagtibayin ang mga pamantayan ng panlipunang moralidad na nilikha ng mga henerasyon ng mga tao, kung saan nakasalalay ang pagkakaisa ng tao. Ang nasabing materyal ay ibinibigay, halimbawa, ng mga kuwento tungkol sa mga dakilang tao sa nakaraan, mga pinuno ng bansa, mga pulitiko, mga henyo ng agham at kultura - lahat ng mga lumikha ng sibilisasyon ng tao.
