Talagang gusto ng lahat ng magulang ang pinakamahusay para sa kanilang mga anak. Pinapayuhan ng mga matatanda ang kanilang mga minamahal na anak na pumasok sa mga sikat at prestihiyosong speci alty (halimbawa, legal o pang-ekonomiya) pagkatapos ng graduation, na magbibigay-daan sa kanila na makahanap ng trabaho sa isang malaking kumpanya at magtrabaho sa isang opisina. At ano ang sorpresa at pagkalito ng mga magulang nang malaman nilang ang kanilang anak ay nagpasya na pumasok sa ilang teknikal na unibersidad!
Sa katunayan, walang masama sa gayong pagpili. Ang mga espesyalidad na inaalok ng naturang mga institusyong pang-edukasyon ay hindi gaanong prestihiyoso at hinihiling. Kung ang bata ay matatag na nagpasya na pumasok sa isang teknikal na unibersidad, kung gayon hindi na kailangang pigilan siya, ngunit mas mahusay na tulungan siyang magpasya sa isang institusyong pang-edukasyon. Sa Russia, isa sa mga institusyong pang-edukasyon na ito ay ang St. Petersburg State Marine Technical University.
Mula sa pundasyon hanggang sa katapusan ng digmaan
Noong 1930, lumitaw ang isang instituto ng paggawa ng barko sa Leningrad. Mula mismo sa sandaling iyonnagsimula ang kasaysayan ng unibersidad, na ating isasaalang-alang. Gayunpaman, sa katunayan, ang itinatag na institusyong pang-edukasyon ay may mga ugat na bumalik sa nakaraan. Lumitaw ang unibersidad batay sa departamento ng paggawa ng barko, na dating bahagi ng lokal na institusyong polytechnic.
Sa panahon ng Great Patriotic War, kinailangang ihinto ng instituto ng paggawa ng barko ang mga aktibidad nito. Ang ilang mga mag-aaral at guro ay inilikas sa Przhevalsk. Doon nagpatuloy ang proseso ng edukasyon. Itinigil ito nang matapos ang digmaan. Ang mga taong minsang umalis ay bumalik sa Leningrad at nagsimulang ibalik ang instituto.
Pagkatapos ng digmaan hanggang sa kasalukuyan
Pagkatapos ng digmaan, si E. V. Tovstykh ay hinirang na rektor ng instituto ng paggawa ng barko. Malaki ang ginawa ng taong ito para sa unibersidad. Salamat sa kanya, nagsimulang umunlad ang institusyong pang-edukasyon. Ang Tovstykh sa mga taon ng post-war ay nakikibahagi sa pagpapanumbalik at pag-unlad ng materyal, pang-agham at pang-edukasyon na base. Salamat sa kanya, noong mga 60s ng huling siglo, napagpasyahan na magtayo ng bagong complex ng unibersidad at isang laboratory unit.
Noong 1967, nakatanggap ang unibersidad ng isang mahalagang parangal para dito - ang Order of Lenin. Ito ay inisyu para sa kontribusyon na ginawa ng instituto sa pagpapaunlad ng paggawa ng barko at pagsasanay ng mga highly qualified na espesyalista. Noong 1990, natanggap ng unibersidad ang katayuan ng isang teknikal na unibersidad, at noong 1992 ganap na nakuha ng institusyong pang-edukasyon ang modernong pangalan nito, na naging St. Petersburg State Marine Technical University.
Modernong unibersidad
Bawat taon, napakaraming aplikante ang pumupunta sa admission committee ng SPbGMTU. At ito ay hindi nakakagulat. Sa kasalukuyan, ang Maritime University, na tumatakbo sa St. Petersburg, ay itinuturing na isang natatanging institusyong pang-edukasyon. Ito ang nag-iisang unibersidad sa ating bansa na taun-taon ay nagtatapos sa mga pader nito na may mataas na kwalipikadong mga inhinyero na dalubhasa sa buong mundo na may kakayahang magdisenyo, magtayo, at teknikal na magpatakbo ng iba't ibang mga sasakyang pandagat at submarino.
Marine Technical University sa St. Petersburg ay nararapat sa atensyon ng mga aplikante, dahil ito ay:
- binubuo ng 9 pangunahing faculty;
- may mahusay na faculty;
- may modernong siyentipiko at laboratoryo base;
- nag-aalok sa mga mag-aaral ng masiglang buhay estudyante;
- may instituto ng edukasyong militar.
Mga Faculty ng Ocean Engineering at Shipbuilding, Ship Energy at Automation
Mula sa mga unang araw, sinikap ng unibersidad na mabigyan ng kalidad na kaalaman ang mga estudyante nito. Ngayon ay ganap na walang nagbago. Patuloy na tinutupad ng mga faculties ng SPbGMTU ang layunin na itinakda ng institusyon para sa sarili nito pagkatapos ng pagbubukas. Kaya tingnan natin ang Department of Ocean Engineering at Shipbuilding.
Ang structural unit na ito, na nangunguna sa kasaysayan nito mula sa shipbuilding department ng Polytechnic Institute, ay naghahanda ng mga mag-aaral sa 5 iba't ibang larangan ng pagsasanay, 8mga espesyalidad. Kabilang sa mga ito ang gaya ng “ocean engineering”, “shipbuilding”, “software para sa mga automated system at computer technology.”
Isang napakahalagang structural subdivision sa St. Petersburg State Marine Technical University ay ang Faculty of Ship Power Engineering and Automation, dahil ang puso ng bawat barko ay ang planta ng kuryente ng barko. Nangangailangan ito ng mga eksperto upang magtrabaho kasama nito. Maraming speci alty ang faculty. Kabilang sa mga ito, maaari nating isa-isahin ang mga “ship power plants”, “ship and power industry automation systems”, atbp.
Iba pang kakayahan
Hindi lamang ang mga pinangalanang structural divisions. Mayroon pa ring mga faculty sa Maritime Technical University:
- Marine Instrumentation. Ang mga halimbawa ng mga programang ipinatupad sa undergraduate na antas ay ang "Ship automated complexes and information and control systems", "Self-propelled underwater vehicle".
- Economic. Kapag ang mga aplikante ay pumasok sa faculty na ito ng SPbGMTU, ang admission committee ay nag-aalok sa mga aplikante ng "Credit and Finance", "Production Management", "Entrepreneurship and Enterprise Economics" at iba pang mga lugar.
- Edukasyon sa sangkatauhan at agham. Nag-aalok ang structural unit na ito ng iba't ibang larangan ng pagsasanay at mga speci alty na nauugnay sa malawak na hanay ng mga humanitarian at natural science na disiplina.
Ang mga nakalistang faculty ay ang mga pangunahing sa Marine Technical University. Sa karagdagangKasama sa mga istrukturang dibisyon ang:
- Evening-correspondence faculty na nag-aalok ng maginhawang paraan ng pag-aaral para sa mga taong may trabaho;
- Faculty ng kontrata at naka-target na pagsasanay, na nilikha para sa isang mas maginhawang pakikipagsosyo sa mga negosyong iyon na handang magbayad para sa pagsasanay ng mga empleyado sa hinaharap;
- secondary technical faculty, na nagre-recruit at nagsasanay ng mga estudyante batay sa 9 na klase ng isang general education school;
- Faculty ng mga dayuhang estudyante, naghahanda ng mga espesyalista mula sa ibang bansa.
Mga pagsusuri ng mag-aaral
Maraming estudyante ng Maritime Technical University ang nag-iiwan ng positibong feedback tungkol sa kanilang katutubong unibersidad. Gusto nila ang mga espesyalidad na napili nila, ang mga guro. Pansinin ng mga mag-aaral ang pagkakaroon ng isang mahusay na materyal at teknikal na base sa unibersidad, na nagbibigay-daan sa kanila upang mabilis na maunawaan at matutuhan ang bagong materyal.
Ang positibong feedback tungkol sa Maritime Technical University ay nagsasalita din ng isang abalang buhay estudyante. Ang mga mag-aaral ay inaalok ng mga malikhaing at sports association. Para sa mga gustong tumulong sa ibang tao, isang punong-tanggapan ng mga boluntaryo ang ginawa sa unibersidad.
