Ang mga tao noong sinaunang panahon ay naghangad na pag-aralan at ipaliwanag ang mga bagay at kababalaghan ng mundo sa kanilang paligid at gumamit ng iba't ibang paraan ng pag-aaral ng kalikasan para dito. Ang ika-5 baitang ng sekondaryang paaralan ay ang edad kung kailan ang pagiging matanong ng isang bata ay pinagsama sa pagiging seryoso ng isang batang mananaliksik.
Nature Science
Ang
Natural science ay isang espesyal na lugar ng aktibidad ng tao. Ang layunin nito ay makakuha ng bagong impormasyon tungkol sa mundo at ang akumulasyon ng kaalaman.
Ano ang ibig sabihin ng pag-aaral ng kalikasan?
Ang ibig sabihin ng pag-aaral ng kalikasan ay pag-aaral sa lahat ng ating katabi, lahat ng nakapaligid sa atin: halaman, ibon, hayop, tao, panahon, klima, lupa, langit, kalawakan, tubig, lupa, lungsod, bansa.
Aling mga grado ang nagsisimulang matutunan ang mga pamamaraan ng pag-aaral ng kalikasan?
Ang
Paraan ay ang buong hanay ng mga sistematikong aktibidad na kinakailangan upang makamit ang ninanais na resulta.
Nagsisimulang matutunan ng mga bata ang tungkol sa mundo sa kanilang paligid mula sa kapanganakan (hilahin ang mga hindi pamilyar na bagay sa kanilang mga bibig, damhin, dilaan, kagat), ang mga klase ay isinasagawa sa kindergarten upang malaman ang tungkol sa mundo. Sa elementarya, bahagyang naapektuhan na ang mga pamamaraan ng pag-aaral ng kalikasan. Grade 5 ay ang simula ng isang mas seryoso, mas detalyado, mas siyentipikong pag-aaral.natural sciences.
Natural na agham: mga paraan ng pag-aaral ng kalikasan
Sa buong kasaysayan ng tao, ginalugad ng mga tao ang kanilang kapaligiran at nakagawa ng mga kamangha-manghang, hindi inaasahang pagtuklas sa proseso.
Ang mga agham na nag-aaral ng kalikasan ay pinag-isa ng salitang "natural science". Ang salitang ito ay nabulok sa dalawang batayan: "kalikasan" at "kaalaman". Kasama sa modernong natural na agham ang mga sumusunod na bahagi ng kaalamang siyentipiko:
- physics;
- chemistry;
- heograpiya;
- astronomi;
- ecology;
- geology;
- astrophysics;
- biology.
Mga Paraan ng Pag-aaral ng Kalikasan:
- pagmamasid;
- eksperimento at karanasan;
- pagsukat.
Pagmamasid
Ang pangunahing pinakasimple at pinakanaa-access, at samakatuwid ang pinakakaraniwang paraan ng pag-aaral ng kalikasan ay ang pagmamasid. Dito, lahat ng pandama ay nakakatulong sa isang tao: paningin, pandinig, pang-amoy, paghipo.
Ang pagmamasid ay maaaring direkta o hindi direkta. Sa unang kaso, ang pag-uugali ng bagay ay direktang sinusunod, sa pangalawa, ang impormasyon ay ibinubuod batay sa mga pisikal na palatandaan ng mga nakumpletong aksyon.
Sa tulong ng pagmamasid, maaari mong pag-aralan ang tipikal na pag-uugali ng anumang uri ng hayop sa natural na kondisyon nito o ang impluwensya ng ilang partikular na kondisyon ng panahon sa paglaki, pamumulaklak o pamumunga ng isang partikular na species ng halaman, bilang karagdagan, ikaw maaaring pag-aralan ang lokasyon at paggalaw ng mga celestial body at space object.
Noong sinaunang panahon generalizationat ang paghahambing ng mga obserbasyon ay nabuo ang tinatawag na mga palatandaan:
- Larks ay lumilipad sa init.
- Natutulog ang pusa sa sahig - hintayin ang init.
- Mataas ang mga ulap - inaasahan ang magandang panahon.
- Nakakita ng maya na dumadapa sa buhangin - malapit nang umulan.
- Birches bago ang maulan na tag-araw ay nagbibigay ng maraming juice.
- Mataas na lumilipad na gansa - sa baha.
- Golden o pink sunset - para maaliwalas ang panahon.
- Sa bisperas ng masamang panahon, ang mga insektong sumisipsip ng dugo ay kumakain ng busog, ang mga langgam ay nagtatago ng mga cocoon sa mga bata nang mas malalim at tinatakpan ang mga labasan mula sa anthill, ang mga alitaptap ay lumalabas, at ang mga tutubi ay dumadaloy nang sapalaran, na nagsisiksikan sa mga kawan.
- Mas malakas ang amoy ng mga puno at iba pang halaman sa bisperas ng bagyo.
- Ang mga palaka ay umuuga nang malakas para sa malinaw at mainit na panahon.
Upang makagawa ng kapaki-pakinabang na konklusyon mula sa direkta o hindi direktang mga obserbasyon, kailangan mong maingat na iproseso at maingat na pag-aralan ang data na nakuha.
Ang pagproseso at pagsusuri ay isang paglalahat, pagpapaliwanag, pagbubuod, paghahambing at paghahambing ng mga naobserbahang penomena at katotohanan. Una, sinusuri ang mga indibidwal na obserbasyon (mga pagbabago sa dami ng pag-ulan, temperatura, presyon, pag-ulap, bilis ng hangin, kalidad), pagkatapos ay ibubuod at inihambing ang kanilang mga resulta.
Kapag nagmamasid, kadalasang ginagamit ang magnifying instrument: magnifying glass, microscope, binocular, telescope.
Mga eksperimento at eksperimento
Ang pagkumpirma ng mga siyentipikong katotohanan ay kadalasang nangangailangan ng ilang kundisyon, at hindi laging posible na maghintay para sa mga kundisyong itosa natural na paraan, at pagkatapos ay tumulong sa amin ang isang siyentipikong eksperimento, kung saan ang mga kinakailangang kundisyon ay ginawang artipisyal.
Kaya, ang mga eksperimento (o mga eksperimento) ay isinasagawa ng mga siyentipiko sa laboratoryo. Sa kurso ng ganitong uri ng pananaliksik, ang mismong eksperimento ay nagpaparami ng iba't ibang mga kondisyon o natural na phenomena. Halimbawa, gamit ang pamamaraang ito ng pananaliksik, maaari mong malaman kung ano ang nangyayari sa isang bagay sa proseso ng pag-init o, kabaligtaran, paglamig o pagyeyelo.
Mga Pagsukat
Parehong sa kurso ng mga obserbasyon at eksperimento, ang mga mananaliksik ay kailangang gumawa ng iba't ibang uri ng mga sukat. Sinusukat nila ang temperatura, halumigmig, presyon, bilis, tagal, puwersa, lugar, kapasidad, kapangyarihan, lakas ng tunog, masa. Ang mga sukat ay ginawa gamit ang mga espesyal na tool. Ito ay:
- thermometer;
- mga kaliskis;
- teleskopyo;
- microscope;
- weather vane;
- hygrometer;
- barometer;
- voltmeter;
- ammeter;
- force meter;
- weather satellite;
- tonometer;
- lactometer;
- glucometer;
- cloudmeter;
- weather balloon;
- roulette;
- level;
- compass;
- protractor;
- ruler;
- meter ng sastre;
- measuring cylinder;
- beaker;
- stopwatch;
- orasan;
- meter ng taas.
Nga pala, isang espesyal na sangay ng agham, metrology, ang tumatalakay sa mga sukat.
Pagbubuod ng mga resulta ng mga obserbasyon, eksperimento, at eksperimento
Kapag natapos ang pagproseso ng mga obserbasyon, eksperimento, o eksperimento, itatala ang kanilang mga resulta sa form:
- text;
- tables;
- schemes;
- charts;
- diagram.
Ang layunin at layunin, paraan at pamamaraan ay nakasulat sa ulat, lahat ng kalahok sa pananaliksik ay nakalista, ang data sa mga kundisyon ay naitala, pagkatapos ay ang mga resulta ay nakuha na may isang detalyadong paglalarawan at kumpirmasyon ng aktwal na data.
Mga pagkakaiba sa pamamaraan
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng pagmamasid at eksperimento ay ang unang paraan ay naglalarawan sa phenomenon, at ang pangalawa ay nagpapaliwanag nito.
Kaya, nakilala namin ang ilang paraan ng pag-aaral ng kalikasan: pagmamasid, eksperimento at pagsukat.
