Sa Russian mayroong isang orthogram na " alternating vowels". Ang mga salitang sumusunod sa panuntunang ito sa pagbabaybay ay hindi masusuri sa pamamagitan ng pagpili ng mga salitang-ugat, gaya ng kaso sa mga salitang walang diin sa ugat. Ang kanilang pagbabaybay kung minsan ay nakasalalay sa katinig na sumusunod sa baybay, sa kahulugan ng salita, o sa panlapi na ginamit. Kadalasan ang mga salitang ito ay nagdudulot ng kahirapan sa mga mag-aaral, kaya kailangang maglaan ng mas maraming oras ang guro sa pag-aaral ng panuntunan.
Ang mga ugat na may salit-salit na patinig ay dapat na matutunan sa pamamagitan ng puso at magagawang makilala ang mga ito mula sa iba pang morpema na katulad ng tunog o pagbabaybay.
Ang pagpili ng mga opsyon sa pagbabaybay ay depende sa ilang salik. Sa zor-, zar- sa isang hindi naka-stress na posisyon (halimbawa, bukang-liwayway), ang titik A ay ipinahiwatig sa ugat ng titik, at sa kabaligtaran na kaso (halimbawa, madaling araw) - O. Ang pagbubukod sa kasong ito ay ang salitang zoryanka, na nagsasaad ng pangalanmga ibon.
). Ang mga eksepsiyon ay ang mga salitang kagamitan, paso, paso. Kailangan mo ring bigyang pansin ang mga ugat ng plov at plov. Sa mga salita sa kanila, ang A ay nakasulat sa unstressed case (float, fin, atbp.). Ang mga pagbubukod ay ang pangngalang manlalangoy at manlalangoy. Ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang na sa salitang "quicksand" ang ugat ay nakasulat na "Y" ayon sa tunog.
Karaniwang nakadepende sa katinig na nagtatapos sa morpema ang paghahalili ng mga unstressed na patinig. Ito ay mga salitang may ugat na lag-, false-, rast-, ros-, cas-, kos-. Halimbawa, ipagpalagay - ipagpalagay, lumago - lumago, atbp. May mga exception na salita dito na kailangang tandaan. Halimbawa, Rostov, sprout, canopy, atbp.
Sa ilang salita, ang mga salit-salit na patinig ay pinipili depende sa kahulugan ng salitang-ugat. Kaya, halimbawa, ang pagbabaybay ay tinutukoy sa mga salitang may mok-, poppy-. Kung ang mga bahagi ng pananalita ay ginagamit sa kahulugan ng "maging basa, hayaang makalusot ang likido", pagkatapos ay basa- ay ginagamit (para mabasa sa ulan, ibabad ang labahan). Kapag ang ugat na ito ay nangangahulugang "ilubog sa isang bagay", pagkatapos ay poppy ang ginagamit (para isawsaw sa tubig).
Nalalapat din ang panuntunang ito sa mga salita na kinabibilangan ng mga bahaging tulad ng equal- at equal-. Ang "O" sa isang hindi nakadiin na posisyon ay isinusulat kung ang kahulugan ay "makinis,equal". Ginagamit ang root equals kapag "pareho, equal" ang ibig sabihin. Halimbawa: ihambing ang expression, patag na kalsada.
Para maayos ng mga mag-aaral ang pagbabaybay na " alternating vowels in the root", dapat piliin ang mga pagsasanay sa paraang may kasamang mga salita na may iba't ibang spelling. Mahalaga para sa mga bata na pana-panahong ulitin ang mga pagbubukod. Hindi gaanong marami ang mga ito para sa spelling na ito, kaya naman medyo madaling matandaan. At sa pana-panahong pagsasama-sama ng materyal, hindi dapat maging mahirap para sa mga mag-aaral na tukuyin kung aling titik ang dapat nasa salita.
Dapat banggitin na ang ilang mga ugat (ber-, bir-, der-, dir-, atbp.) ay isinulat depende sa panlapi na kasunod nito. Sa kasong ito, kung mayroong -a-, pagkatapos ay ang titik na At ay ipinasok, kung hindi man - E. Halimbawa, mag-type - tumatagal, punitin - punitin, atbp.
