Narinig na ng lahat ang tanong kahit isang beses sa kanilang buhay: “Saang paaralan ka nag-aral?” Nabatid na ang paaralan ay nagtuturo at nagtuturo. Ang edukasyon ay palaging isang piraso, indibidwal, manu-manong gawain. Kailanman, sa anumang pagkakataon, walang nag-iisang tagapagturo ang nakapagpalaki ng dalawang magkatulad na mag-aaral. Hindi sinasadya, ang mga miyembro ng parehong pangkat ng mag-aaral, na may parehong tagapagturo, guro, coach, ay bumuo ng mga karaniwang tampok. Minsan, ayon sa ilang mga katangian - mga pattern ng pagsasalita, mga catchphrase, na may kaugnayan sa iba't ibang mga bagay sa buhay, ayon sa mga kakaibang katatawanan - maaari mong hulaan ang guro at maging ang paaralan kung saan nagtapos ang isang tao.
Ang paaralan ay nag-iiwan ng sarili nitong espesyal na imprint sa mga kaluluwa ng mga nagtapos nito, sa kanilang pag-uugali at istilo ng komunikasyon. Ito ay isang uri ng "sign of the company", na dinadala nila sa buong buhay nila. Masasabi nating may kumpiyansa na ang tanda na ito, na natanggap ng isang tao sa paaralan, ay nakakaapekto sa kanyang mga anak at apo.
Rachevsky School - pang-edukasyonisang institusyong nag-iiwan ng hindi maalis na bakas sa karakter, antas ng edukasyon at kultura, at pangkalahatang saloobin sa buhay ng mga nagtapos.
Mga kundisyon para sa impluwensyang pang-edukasyon
Ang mga pag-aaral ng mga psychologist ay nagpapakita na ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng humigit-kumulang 30% ng makabuluhang impormasyon mula sa mga paliwanag ng mga guro, ang natitirang 70% mula sa kanilang mga kaklase. Ang pangunahing gawain ng direktor, pangkat ng paaralan, mga guro ay lumikha ng kapaligiran ng paaralan sa panahon ng kanilang pananatili kung saan matatanggap at makabisado ng mag-aaral ang kinakailangang impormasyon.
Sino ang gustong magpalaki? Ang Rachevsky School ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng isang kapaligiran kung saan, natural, nang hindi gumagamit ng mga pamamaraan ng direktang impluwensyang pang-edukasyon, isang istilo ng pag-uugali at mga gustong kasanayan ay nabubuo.
Rachevsky School: ang pangunahing kalidad ng isang pinuno
Hindi lahat ay maaaring lumikha o magbago ng kapaligiran. Ito ay mas madali para sa karamihan ng mga tao na umangkop at baguhin ang kanilang mga sarili. Ito ay posible lamang para sa mga taong may aktibong posisyon sa buhay. Ang isang tao ay nakatanggap ng isang aktibong (malikhain) na saloobin sa buhay mula sa kalikasan, habang ang isang tao ay unti-unting, sa proseso ng pagsusumikap, bubuo ito sa kanyang sarili. May mga hindi nag-iisip tungkol dito, go with the flow.
Ang isang lider na may aktibong posisyon sa buhay ay nakakaimpluwensya hindi lamang sa mga nasasakupan, kundi pati na rin sa mga mas mataas sa mga hakbang sa pamamahala. Ang paaralan ng Rachevsky ay may kaligayahan na pinamumunuan ng gayong pinuno.
Nauna sa lahat ng ranking
Rachevsky School 548 - nangunguna sa lahat ng uri ngmga rating ng mga paaralan sa Moscow. Mga prestihiyosong parangal, mga tagumpay sa iba't ibang intelektuwal at malikhaing kumpetisyon, isang malaking complex ng karagdagang edukasyon, mga advanced na mahuhusay na guro at higit sa dalawang libong mag-aaral - ito ang mga bagahe kung saan ang education center ay papalapit sa kanyang ika-80 anibersaryo, na ipinagdiriwang ngayong taon.
Minamahal, mahal, limang daan at apatnapu't walo…
Ang awit na ito ay kilala hindi lamang ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ng mga magulang - ito ay kinakanta sa mga kaganapan sa paaralan, sa mga paglalakbay sa kamping sa paligid ng apoy sa gabi. Ayon sa maraming nagtapos, ang Rachevsky School ay talagang nagiging tahanan para sa mga nagpasya na maging estudyante nito. Napakabilis, nabura rito ang mga hangganang naghihiwalay sa paaralan at ekstrakurikular na buhay. Kadalasan pagkatapos ng klase, ang mga bata ay nananatili sa paaralan at hindi nagmamadaling umuwi - ang kanilang interes ay inookupahan ng mga lupon, sports club, at music studio. Mga guro, bumabati, makipagkamay sa mga bata, talakayin ang mga isyu sa paaralan sa kanila, magbahagi ng mga ideya.
Rachevsky School: history
Ang paaralan ay itinatag noong 1936. Noong panahong iyon, isang gusali lamang ang inookupahan nito sa distrito ng Nizhniye Kotly. Pagkatapos ng digmaan, ito ay naging institusyon ng kababaihan, at noong 1968 naging institusyon ito na may malalim na pag-aaral ng mga paksang gaya ng pisika at matematika. Nang maglaon, idinagdag ang isang malalim na pag-aaral ng humanitarian cycle. Kapag binanggit ang profile ng modernong ika-548, ito ay pangunahin ang artistikong at aesthetic na direksyon ng paaralan. Kinumpirma ito ng disenyo ng lahat ng pitong gusali ng sentrong pang-edukasyon: ang mga dingding ng bawat gusali ay pinalamutian ng mga disenyong gawa at mga pintura ng mga mag-aaral ng mga klase ng sining.
Ang mga klase sa Chinese ay isang uri ng kaalaman ng sentro ng edukasyon - ang mga bata mula sa iba't ibang lungsod ng Russia ay lumipat sa Moscow upang mag-aral ng Chinese dito. Ang versatility ay isa sa mga dahilan ng katanyagan ng institusyong pang-edukasyon. Dito makikita ng lahat ang kanilang hinahanap. Bago natanggap ng institusyong pang-edukasyon ang pangalang TsO School of Rachevsky "Tsaritsyno" (1998), kailangan niyang dumaan sa mga relokasyon, pagsasanib, resettlement at pagpapalit ng mga direktor.
Direktor
Si Efim Lazarevich Rachevsky ay nagsimulang magtrabaho sa paaralan noong 1980 bilang isang guro ng kasaysayan, mula 1984 hanggang sa kasalukuyan siya ay naging direktor ng Central Organ Rachevsky School 548.
Ang pinuno ng institusyong pang-edukasyon na ito ay Pinarangalan na Guro ng Russia, nagwagi ng Presidential Prize sa Edukasyon (2004), miyembro ng Russian Public Council for the Development of Education, ang Interdepartmental Working Group sa pambansang proyekto na "Edukasyon ". Mayroon siyang medalya ng Order of Merit for the Fatherland, 2nd class. Noong 2008, sa pamamagitan ng utos ng Pangulo ng Russian Federation, ginawaran siya ng parangal na titulo ng People's Teacher ng Russia.
Bilang ebidensya ng kanyang mga kakilala, si Efim Lazarevich ay kahanga-hanga at matalino, mula sa mga unang minuto ng pakikipag-usap niya sa kanyang sarili, sa tulong ng isang simpleng tapat na pag-uusap alam niya kung paano lutasin ang anumang mga salungatan ng mga bata. Para sa marami, ang kakilala sa pinuno ng Education Center Rachevsky School (Moscow) ay nagsimula sa pamagat na "Dialogue with the director" sa website ng institusyong pang-edukasyon. Sa loob nito, ilang taon na niyang sinasagot ang mga tanong na itinatanong sa kanya hindi lamangmga magulang at mag-aaral ng center, pati na rin ang mga mambabasa mula sa ibang mga bansa.
Bokasyon
Ang pangalan ng paaralan ay bunga ng pagsusumikap ng buong team. Ito ang bunga ng pinakamahirap na proseso ng pagbuo, pagkakamali at tagumpay. Kabilang ang mga pagkakamali at tagumpay ng pamamahala. Si Efim Lazarevich Rachevsky ay dumaan sa isang mahirap na landas sa kanyang propesyon.
- Ang hinaharap na direktor ng sentrong pang-edukasyon na Rachevsky School, ang mga pagsusuri kung saan kinumpirma ng mga magulang, mag-aaral at kasamahan ang kanyang mataas na antas, mula 1966 hanggang 1971 ay isang mag-aaral ng Faculty of History and Philology ng Kazan University.
- Mula 1971 hanggang 1973 naglingkod siya sa hukbo (Transbaikalia).
- Mula 1973 hanggang 1980 nagtrabaho siya bilang isang guro ng kasaysayan sa Kazan School No. 30.
- Noong 1980s, nagsimula siyang magtrabaho bilang isang guro ng kasaysayan sa Moscow School No. 548.
- Siya ang direktor nito mula noong 1984.
- Noong 1996, natanggap ng paaralan ang katayuan ng Tsaritsyno Education Center.
Istruktura at layout
Ang Rachevsky Tsaritsyno School (ang larawan ay nagpapakita ng hitsura ng institusyon) ay isang institusyon kung saan, kasama ng pangkalahatang edukasyon, maaari kang sumailalim sa karagdagang pagsasanay, bokasyonal na pagsasanay, at pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa iba't ibang larangan ng aktibidad ng tao. Ang edukasyon sa institusyon ay may tiyak na istraktura, kung saan mayroong: elementarya, teenage at high school, sining, sangay ng Vidnoe at dalawang kindergarten.
Ang mga gusali ng DH Rachevsky School (matatagpuan ang address sa ibaba) ay matatagpuan sa tatlong munisipal na distrito sa timog ng kabisera:
- Primary School -sa st. Eletskoy, 31, gusali 2 (Zyablikovo, dating gusali ng paaralan No. 946).
- Teenage - sa kahabaan ng kalye M-la Zakharova, 8, building 1 (Orekhovo). Ang gusaling ito ang pinakamatanda sa lahat ng bumubuo sa gitna. Ang mga mag-aaral sa high school ng 548th ay nakibahagi sa pagtatayo nito.
- Paaralan ng sining. Katabi ng teenage building.
- Ang mataas na paaralan ay sampung minuto ang layo mula sa kanila (sa kahabaan ng Domodedovskaya, 35, gusali 2). Ang shuttle bus No. 148 ay tumatakbo sa pagitan ng mga paaralan, kaya hindi mahirap para sa mga mag-aaral na makapunta at makaalis sa kanilang lugar ng pag-aaral nang mag-isa.
- Dalawang kindergarten. Matatagpuan sa st. Shipilovskaya.
- Vidnoye Branch ("Problem Diving Center"). Matatagpuan sa labas ng suburban village ng Vidnoe. Pumupunta rito ang mga bata na may kasamang mga guro sa isang school bus.
Atmosphere
Ang bawat gusali ay may espesyal na kapaligiran. Sa elementarya, siya ay bahagyang konserbatibo, ngunit maaliwalas. Sa pagdadalaga, ito ay demokratiko at hindi nangangahulugang mapagpanggap, na ganap na hindi inaasahan para sa gusali kung saan matatagpuan ang silid ng pagtanggap at opisina ng direktor. Sa panganay - palakaibigan mula sa pintuan.
Para sa higit sa 20 taon, isang kabalintunaan na slogan ang bumati sa mga mag-aaral sa pasukan sa high school, na nagsasaad na ang pag-aaral sa paaralan ay hindi dapat makagambala sa edukasyon. Naglakas-loob ang direktor na ilagay ito sa pasukan noong 90s. Kahit noon pa man, namuhunan siya sa konsepto ng "edukasyon" ng isang mas malawak na kahulugan kaysa sa paglilipat lamang ng nakahanda nang kaalaman sa mga mag-aaral.
Isa sa mga probisyon ng pilosopiya ng paaralan ay ang pahayag na, sa pakikinig sa guro, ang bata ay tumatanggap lamang ng maliit na bahagi ng kaalaman. Pangunahinnatututo siya tungkol sa isang bagong bagay sa kanyang sarili. Ang pamamaraang ito ay naging dahilan para sa legalisasyon ng pagliban sa institusyon kung kinakailangan. Maaaring manatili sa bahay ang isang estudyante dahil lamang sa pagod. Sapat na sa kanya na ipaalam ito sa guro ng klase. Hindi kailangan ng mga pangyayari sa pamilya o sakit.
Primary school
Ang mga bata ay gumugugol ng apat na mahalagang taon ng kanilang buhay sa elementarya. Sa una at ikalawang baitang, nag-aaral sila nang walang marka. Sa ikatlong baitang, dalawang linggo sa pasukan, ang mga mag-aaral ay nagsisimulang makakuha ng mga marka.
Ang elementarya ay may malaking seleksyon ng mga bilog at seksyon: ballet, arts and crafts studios, variety dance, vocals, atbp., 80% sa mga ito ay libre.
Ang Regulatory per capita funding ay nagbibigay para sa recruitment ng bilang ng mga mag-aaral sa direktang proporsyon sa mga kakayahan ng paaralan. Mas maraming bata, mas maraming pera. Ginagawang posible ng mga pondong natanggap na mapanatili ang kinakailangang ari-arian ng paaralan at mapanatili ang isang disenteng suweldo para sa mga guro. Ang gusali ng elementarya ay naglalaman ng punong-tanggapan ng sikolohikal na serbisyo ng institusyon (siyam na psychologist, dalawang defectologist, isang speech therapist).
Teen School
Ang termino ng pag-aaral dito ay tatlong taon (mula ika-5 hanggang ika-7 baitang). Ang mga klase sa Chinese, Mathematical Engineering at Art ay nananatili sa gusaling ito hanggang grade 11.
Dito matatagpuan ang karamihan sa mga club, bilog, seksyon, teatro at vocal studio, mga klase sa musika. Sa tabi ng gusali ay may mga tennis court para sa pagdaraos ng isang bloke ng tennis ng mga aralin sa pisikal na edukasyon. Ang gusali ay naglalaman ng Historical Museum na "Two Epochs". Malakiang mga bisita ay interesado sa mga eksibit nito: mga mesa mula sa panahon ng Sobyet, mga bala ng militar, mga lumang pahayagan, isang gramopon, ang unang refrigerator ng paaralan, isang tubo ng radyo, atbp. Ang bagay ng paghanga para sa marami ay ang greenhouse-laboratory na matatagpuan sa gusali, kung saan nagtatanim ng mga bulaklak, kape, igos, avocado at lemon ang mga guro at estudyante.
Paaralan ng sining
Ang art school bilang extension ay magkadugtong sa teenage building. Narito ang mga pangunahing klase ng mga klase sa sining. Ang isang hindi mailarawang pakiramdam ng kalayaan at malikhaing paglipad ay nilikha ng isang art gallery, mga workshop ng pagpipinta, mga keramika, mga plein-air ng mag-aaral sa isang parke malapit sa paaralan.
Sinuman ay maaaring makapasok dito pagkatapos maipasa ang mga pagsusulit sa pasukan. Karamihan sa mga mag-aaral sa art school ay mas gusto ang mga klase sa sining. Bilang karagdagan sa mga pangunahing paksa, mayroon silang 12 oras sa isang linggo na mga klase sa pagpipinta, pagguhit, pagmomolde. Sa pagtatapos mula sa paaralan ng sining, ang mga nagtapos ay nagiging may hawak ng dalawang diploma: sa pangkalahatang sekondarya at edukasyon sa sining.
Chinese school
Ang Chinese language school ay isa pang maliwanag na tampok ng Tsaritsyno education center. Hindi ito matatagpuan sa isang hiwalay na gusali, gaya ng maaaring ipagpalagay ng isa. Ang mga silid-aralan ng Chinese ay bahagi ng bawat hanay ng edad at matatagpuan sa parehong gusali ng teenage school. Itinuro ang Chinese kasama ng English bilang pangalawang wikang banyaga mula grade 5 hanggang 11. Sa paaralanitinuro ng mga katutubong nagsasalita, na nagpapahusay sa pagbigkas ng mga mag-aaral.
Bukod sa wika, pinag-aaralan din ng mga mag-aaral ang bloke na "Pag-aaral ng Bansa," na naglalaman ng mga paksa tulad ng heograpiya, kasaysayan, panitikan, teknolohiya, at sining ng Tsina. Ang programang pang-edukasyon ay nagbibigay para sa mga paglulubog sa wika at pampakay (batay sa isang sangay sa Vidnoye malapit sa Moscow at sa mga paglalakbay sa China).
Ang pagnanais na mag-aral ng Chinese sa paaralan ay maaaring ipahayag sa lahat. Upang gawin ito, punan ang isang form sa site.
Highschool
Ang high school ay mula ika-8 hanggang ika-9 o ika-11 baitang. Ang programang pang-edukasyon ay nagbibigay ng edukasyon sa profile at pagsasanay bago ang profile, na kinasasangkutan ng dalawang antas ng edukasyon sa lahat ng asignatura: basic at specialized. Para sa maraming mga bata at magulang, ang pagtukoy sa kadahilanan kapag pumipili ng paaralan ay ang edukasyon ay isinasagawa ayon sa indibidwal na kurikulum.
Ang gusali ng high school ay may dalawang gym, isang mahusay na library, isang stadium para sa school rugby team, isang gym.
"Problem diving center" (base "Vidnoe")
Ang Vidnoe branch ng center ay nagtatamasa ng espesyal na pagmamahal sa mga lalaki. Bilang isang patakaran, ang mga tao ay pumupunta dito nang magdamag (ang base ay isang round-the-clock at buong taon na sentro ng edukasyon). Dito, nakakakuha ang mga bata ng maraming oras para makipag-usap sa isa't isa at sa mga guro sa isang impormal na setting. Ang kumbinasyong "street-house" ay nag-aambag sa madaling paglulubog sa mundo ng mga kumplikadong agham at pagsasanay. At ang base space ay ginagamit din ng mga mag-aaral para sa mga aktibidad sa proyekto. Ang "Vidnoe" ay maaaring tawaging isang uri ng pioneer camp, isang lugar ng trabaho at pahinga. Madalas itong pinipili para sa mga prom.
Mga kawili-wiling katotohanan
- Ang mga charity fair at konsiyerto ay ginaganap sa Tsaritsyno Education Center ilang beses sa isang taon. Ang mga nalikom ay napupunta sa pagtulong sa mga batang may cancer.
- Nakabili ang paaralan ng bagong bus na may mga pondong natanggap ng mga mag-aaral ng 548th, na nanalo sa unang pwesto sa taunang Golden Bird project competition.
- Gumawa ang mga lalaki ng proyekto para sa muling pagtatayo ng mga interchange sa Kashirskoye Highway, na matagal nang problema para sa mga motorista, pedestrian at awtoridad ng lungsod.
- Ang mga aralin sa teknolohiya ay hindi karaniwang nakaayos sa gitna: ang mga ito ay nagaganap nang salit-salit para sa mga lalaki at babae. Sa loob ng kalahating taon, ang mga lalaki ay nakikibahagi sa locksmithing, carpentry, pag-aaral ng mga electrical appliances, ang mga batang babae ay pumupunta upang palitan sila at gawin ang pareho. Ang mga babae sa oras na ito ay nakikibahagi sa housekeeping.
- Noong 1992, nilikha ang logo ng paaralan. Ang may-akda nito ay ang pinuno ng Art School ng Center G. V. Sokolov.
- Noong 2005, nakatanggap ang sentro ng parangal mula sa Pangulo ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon.
Mga Review
Ang Tsaritsyno Educational Center (Rachevsky School 548) ay napakasikat sa mga magulang at mag-aaral. Tinatawag ito ng mga review na isa sa pinakasikat sa Moscow. Ang mga nagpapasalamat na nagtapos, pati na rin ang mga magulang ng mga mag-aaral, ay bukas-palad na nagbabahagi ng kanilang mga impression sa antas ng mga serbisyong pang-edukasyon at pang-edukasyon na ibinibigay ng institusyon sa mga network. Bilang karagdagan sa pamantayang garantisadong estado, na kinabibilangan ngkasama ang iba pang mga uri ng edukasyon, 680 oras sa isang taon ng libreng mga lupon, ang bayad na edukasyon ay ibinibigay din sa Central Organ ng Rachevsky School: maraming mga kurso at studio, ang nabanggit na art school. Nakakaakit ito ng marami.
Mga Kundisyon
Nag-uusap ang mga user tungkol sa mga kundisyon kung saan natututo ang mga bata:
- Training mode: 5 araw sa isang linggo. Kapag natuto ang isang bata ng karagdagang wikang banyaga, kailangan din niyang pumasok sa paaralan tuwing Sabado.
- Ang teritoryo ay binabantayan.
- Pagbabayad para sa mga karagdagang asignatura - English, mathematics, science - sa loob ng 3000 rubles. kada buwan. Sa mga klase sa engineering - hanggang 4000-5000 rubles.
- Itinuturing ng mga magulang na medyo katanggap-tanggap ang mga kondisyon ng pamumuhay. Kaya, napapansin ng mga magulang ng mga nagbibinata na mag-aaral na ang gusali ng adolescent school ay may maginhawang parisukat na hugis (may malaking patyo sa loob) at kayang tumanggap ng hanggang 1,000 bata. Sa kasamaang palad, tulad ng sinabi ng mga nagsusuri, hindi ito nakayanan ng canteen.
- Ang bilang ng mga mag-aaral sa mga klase ay hanggang 30 tao.
- Maraming user ang nasiyahan sa per capita funding na ibinigay sa paaralan. Kaya, posible para sa mga kawani ng pagtuturo na magbigay sa mga mag-aaral ng pahingahang bahay, magdaos ng iba't ibang kawili-wiling mga kaganapan, mga klase sa iba't ibang mga bilog: sports, matematika, rocket modeling, robotics, do-it-yourself, musika, teatro, atbp.
Ano ang sanhi ng pagkabalisa?
Nag-aalala ang mga magulang na kadalasan ay walang oras ang mga guro para ipaliwanag ang materyal sa mga bataaralin. Samakatuwid, ang mga ama at ina mismo ay kailangang ipaliwanag ang lahat sa kanila muli at matuto kasama ang kanilang mga anak. Sa paaralan, walang sinuman at walang oras upang makitungo sa isang partikular na bata. Ayon sa mga obserbasyon ng mga magulang, guro at bata sa institusyon ay overloaded, bumababa ang motibasyon na mag-aral sa katapusan ng taon.
Nais na ayusin ang isang bata na mag-aral sa paaralan ni Rachevsky, ang mga may-akda ng mga review ay nagbabala: ang mga bagay ay minsan ay ninakaw mula sa mga locker sa paaralan, kaya hindi ka dapat mag-iwan ng anumang bagay na mahalaga sa mga ito sa gabi o sa katapusan ng linggo.
Para sa mga gustong higit pa para sa mga bata
Yaong mga seryosong nag-aalala hindi lamang sa edukasyon, kundi pati na rin sa pagpapalaki ng kanilang anak, ay dapat bigyang-pansin ang isa pang puntong binanggit ng mga gumagamit. Naniniwala ang mga magulang na ang mga bata sa institusyong ito ay hindi tinuturuan, ngunit "sinanay". Ang Rachevsky Education Center, sa kanilang opinyon, ay isang magandang paaralan para sa hinaharap na "office plankton" ng middle level.
Ang mga bata ay tinuturuan ng "bawat tao para sa kanyang sarili" na diskarte. Bilang isang resulta, ang mga lalaki ay hindi palakaibigan, walang ganoong kapaligiran ng suporta at tulong sa isa't isa na dapat na naroroon sa mga relasyon ng mga bata. Para sa mga nagnanais ng higit pa para sa kanilang mga anak kaysa sa isang kurikulum ng paaralan na "driven into the subcortex" at "trained" na pormal na ngiti sa halip na pagkakaibigan at spontaneity ng mga bata, hindi ipinapayo ng mga may-akda ng mga review na ipadala ang kanilang anak sa paaralang ito.
