Ano ang pananalita sa wikang banyaga sa karamihan ng ating mga kababayan? Una sa lahat, maraming mga paghinto at pag-aalinlangan, na may kaugnayan kung saan ang kahulugan ng sinabi ay madalas na nagbabago nang hindi nakikilala. Ang kawalan ng kakayahan na ipahayag ang kanilang mga saloobin at ideya ay lalong nagpapakaba sa mga mamamayan. At ang walang hanggang ugali sa isip na bigkasin ang mga parirala sa Russian at pagkatapos lamang isalin ang mga ito sa target na wika ay nagiging isang hindi natural na pangyayari ang pag-uusap.
Ang Intermediate na antas ay ang yugto sa pag-aaral ng wika na nagsasangkot ng maayos na paglipat mula sa mga feature sa itaas patungo sa mas advanced na antas ng kasanayan sa pagsasalita ng banyaga. Ang kaalaman sa kategoryang ito ay ang pinakamababa para sa karamihan ng mga bakante na may mataas na suweldo. Tingnan natin kung ano nga ba ang Intermediate level.
1. Awtomatikong aplikasyon ng mga yunit ng gramatika ng wika. Nangangahulugan ito hindi lamang ng kaalaman sa mga panuntunan, ngunit ang kanilang karampatang at walang limitasyong paggamit sa live na pagsasalita.
2. Malawak na bokabularyo, madalas na paggamit ng mga idyoma, mga yunit ng parirala. Mahusay na pagpapalit ng isang salita na may kasingkahulugan o kahulugan (paliwanag) sa isang wikang banyaga. Ang kakayahang malinaw na ipahayag ang iyong mga iniisip. Ang kakayahang suportahan ang isang pag-uusap sa anumang direksyon, pati na rin ang kakayahang pumasok sa isang argumento, na nagbibigay ng mga karampatang argumento.
3. Pagsulat: isang malinaw na presentasyon ng kung ano ang nakasulat, ang wastong paggamit ng gramatical phenomena.
4. Hindi malabo na pag-unawa sa pangkalahatang kahulugan (nilalaman) ng banyagang pananalita na narinig sa background ng pangkalahatang konteksto.
Gayunpaman, dahil ang antas ng kaalamang ito sa wika (Intermediate) ay intermediate lamang, medyo katanggap-tanggap kung sa proseso ng pag-aaral ay magkakaroon ng maliliit na pagkakamali (lexical o grammatical errors), at ang ilang salita ay magiging binibigkas nang may bahagyang impit.
Ang pagkakaroon ng pinalawak na bokabularyo, pinalakas ang kaalaman sa gramatika, kinakailangan na magpatuloy. Upang pagsama-samahin ang nakuhang kaalaman na tumutugma sa gitnang kategorya (Intermediate level), ipinapayo ng mga katutubong nagsasalita ng iba't ibang wika ang sumusunod:
1. Matuto hindi mga salita, ngunit mga parirala. Ito ay pinaniniwalaan na ang isang pangkat ng mga salita, na nauugnay sa kahulugan, ay "naiipit" sa memorya nang mas matatag. Kung ang kahulugan ng isang salita ay nakalimutan, kung gayon ang kumpletong pariralang naisaulo nang mas maaga ay naiisip. Alinsunod dito, mula sa pangkalahatang kahulugan ng parirala, maaaring ipalagay ng isa ang pagsasalin ng isang salita.
2. Mag-isip sa target na wika. Ang Intermediate na antas ay nagpapahiwatig hindi lamang ang kakayahang magsalita ng isang wikang banyaga - ang isang tao ay dapat na marunong at mag-isip "sa ibang paraan". Hinihikayat ng ilang guro ang mga estudyante na ituon ang kanilang atensyon hindi lamang sa mga parirala, kundi pati na rin sa mga indibidwal - kabisado na - mga salita. Halimbawa, sa umaga isipin ang mga salitang tulad ng "kama","toothbrush", "almusal". Habang papunta sa trabaho, tandaan ang “kotse”, “trabaho”, “computer”, “katrabaho”, atbp.
Ang pagsasanay na ito ay nakakatulong sa mabilis na pag-unlad ng kakayahang mag-isip sa isang banyagang wika.
3. Makipag-usap sa iyong sarili, makipag-usap nang malakas sa isang banyagang wika. Ang Intermediate level, ang pagsusulit kung saan kasama ang pagsuri sa lahat ng aspeto ng wika (kapwa nakasulat at pasalita), ay ang pinakamababa kapag pumasa, halimbawa, mga pagsusulit ng estado ng wika. Samakatuwid, kinakailangang gawin ang mga ito nang madalas hangga't maaari, hindi lamang sa guro, kundi pati na rin nang nakapag-iisa. At ang pagsasanay sa anyo ng pakikipag-usap sa iyong sarili ang pinakamahusay na paraan.
